关于大脑功能，流传着很多显而易见的谣言，这些谣言甚至影响了人们对孩子的教育。在华东师范大学昨天主办的第三届国际儿童教育与发展论坛上，来自美国内布拉斯加大学的著名学者维多利亚·J·莫尔菲斯教授，建议家长关注孩子在出生后对于语言的反应能力，因为最新的脑功能研究发现，新生儿的反应能力预示着他们3岁时的口语能力和读书以后的阅读能力。
“大脑有90%未开发”说法有误
许多关于“如何开发大脑”的知识，其实是毫无根据的误解。例如“人类的大脑仅仅开发了10%”。“以现有的研究结果，根本没有支持这一结论的证据。”莫尔菲斯教授根据学术界以及她对大脑功能的研究发现，大多数大脑活动都是大脑中的各个区域协同作用的结果。
莫尔菲斯研究发现，仅仅是在听到“ba”这样一个简单的音节时，人的大脑也是左右脑的大部分区域同时开始活动，有三分之二以上的大脑部位产生了变化。这说明，即便是最简单的思考也会牵涉到大脑的大部分，因此所谓的大脑有90%尚未开发是一个错误的说法。
而另一大关于脑功能的误解是：“人们总是认为，有些人是左脑型，有些人是右脑型，这两种人的脑加工过程是不一样的”。莫尔菲斯说：“人与人之间确实有差异，但这些差异并不是由于人们仅仅使用某一个脑半球来处理和加工信息。”
她说有些文章甚至言之凿凿地举出各种例子，证明使用左脑的人喜欢经典音乐，擅长数学，喜爱阅读，爱狗，做事有计划，几乎从不丧失理智，逻辑性更强；而使用右脑的人擅长艺术，随机行事，偶尔丧失理智，更擅长发散性思维。“这是毫无根据的。”莫尔菲斯说，“从我们对大脑的研究来看，所有人的大脑在任何时候都是左右两半球同时起作用。”
“至于早教中流传的听莫扎特可以使孩子更聪明的说法，同样是关于脑功能的误会。”
干预阅读障碍从咿呀学语开始
莫尔菲斯称，现在很多家长很在意孩子的阅读能力，甚至在孩子读书或者认字时恼火地说：“多用用你的脑子！”但是从脑功能的研究上可以看出，在阅读中有障碍的孩子，并非他们不用脑子，相反他们在面对文字时，大脑活动比阅读正常的孩子要更活跃，花费的时间更长。莫尔菲斯说：“从脑功能的研究结果来看，要干预孩子的阅读障碍，必须从孩子咿呀学语时开始。”
莫尔菲斯对400名新生儿和美国一个学区的孩子进行跟踪调查的结果显示，孩子出生时对口语的反应能力直接预示着未来的阅读能力。
调查发现，有一些新生儿分辨语音比正常的孩子至少慢三分之一。这些新生儿在3岁时的口语表达能力和理解能力也比正常的孩子差，而在8岁时，他们的阅读能力要低于同龄儿童的平均水平。
莫尔菲斯介绍说，儿童的阅读其实包含语言的推理、解码、加工等复杂过程。那些阅读能力差的儿童在看到文字后，大脑花费了更多的努力，尝试了多种策略，每个音节加工的时间要比正常孩子多二分之一秒；而口语能力强和阅读能力强的儿童的脑电波活动却是活跃度更弱、时间更短，他们看到文字后，大脑没有很多努力就有了反应。
莫尔菲斯说：“直到今天，都没有有效干预手段可以帮助那些有阅读能力障碍的孩子达到正常水平，他们和正常孩子之间永远都有时间差。最新的研究结果传递着一个信息——大脑对学习机会是非常敏感的，特别是早期，不管是学术界还是父母，都应该关注孩子在幼儿时期对语言的反应能力。”
本报记者 姜澎
（摘自 http://wenhui.news365.com.cn/jkw/201109/t20110929_3146594.htm）
北京考试报讯(记者 徐 凡) 这个学期，初三生迎来了一门新学科——化学，它在中考试题中占80分，学好化学对初三生非常重要。有关老师提醒，对化学而言，初三生都在同一起跑线上，只要努力都能学好。
开学后，面对化学这门新学科，不少初三生充满新鲜感，学习积极性也很高，但也有的学生入门较慢，或认为之前自己理科学得不好，可能化学也学不好。对此，八一中学化学老师宋晓萌表示，初三的化学学习都是从零开始，切勿轻易泄气或给自己下学不好化学的结论。化学学科涉及数学、物理、语文等多学科的知识，有的学生因为数学、物理学不好，就片面认为自己的化学也会学不好，这是不可取的。学习新知识、新科目最重要的是要有信心，如果刚一开始就对自己没有信心，学起来不仅没有动力，效果也不会好。
在刚开始学化学时，有的学生靠死记硬背的方法考了几次高分，尝到些甜头，于是认为只要靠死记硬背就行，其实这也是不对的。不注重理解，不弄清每个问题的源头是无法学好化学的。还有的学生觉得自己聪明，上课不记笔记、不注意听讲。这部分学生开始时化学成绩可能还不错，但会后劲不足。俗话说，“好记性不如烂笔头”，上课记好笔记是非常重要的学习方法和过程。
宋晓萌建议，入门较慢的学生不用着急，只要跟着老师的进度走、认真学，一定会找到学好化学的窍门，也一定会学好化学，千万不要因为开始的一两次测试成绩不佳就对这门新学科失去信心。（http://edu.china.com/second/11087929/20110915/16766495.html）
今天（9月4日）上午来到位于新北市的野柳国家公园，与公主头石像合影，而后参观各种被水冲刷后的珊瑚，其形状或似乌龟、或似蜥蜴，或似厥类植物，形状各异，千姿百态，甚是好看，遗憾的是由于相机没电，只能看看，让画面永驻心中。不过还好，有其他同事用相机拍摄，才不至于我和石像的合影落空。
然后乘车来到九份古街，乘着公车转过蜿蜒曲折的山路，来到了山上古街——九份，古街的小吃各种各样、小商品玲琅满目、人头攒动，非常热闹，挤在一条窄窄的山上街路上，全然没有内湾古道中的悠闲和放松，在赶时间中苍茫完成，还好坐着吃了鱼圆丸子，看着远处的山上的街落，以及青山和蓝蓝的海水，稍微放松了一些。
中午吃了洪师父牛肉面，
9月3日，上午4：30起来，5点来到太平洋上赏鲸，经过两个小时的海上风浪，还是看到了花纹海豚，大家非常兴奋。
然后，吃过早餐，乘车游览太鲁阁风景区。
下午，乘车到宜兰传统艺术中心，品尝了当地小吃，看了台湾的小饰品。
然后乘车经雪山隧道（世界第五长：12.9公里）来到台北，晚上住三德酒店。
今天主要是沿着台东的环海公路进行游玩，一路海上风光尽收眼底，途经三仙台，沿着三仙台风景区，走过石子路，登上连接三仙台和海岸的小桥，穿梭在热带丛林的小路上，别有一番滋味；
下午，来到的北回归线，一只手处在热带、另一只手在亚佳节又重阳热带，在北回归线景区还听到当地特色的歌曲。
陆上还顺便购买了麻薯。
今天上午（9月1日）从高雄到最南部垦丁国家森林公园，路上来到一家购买水果的店里，试吃了当地特色的水果:凤梨、火龙果、菠萝等，下午，来到鹅銮鼻公园，由于受前不久的南麻都台风的影响，公园不对外开放，只能与公园前的石头字合影留恋，说明到此一流，而后绕过鹅銮鼻公园，走了800米灌木小道，来到的台湾的最南端，与石碑和珊瑚礁合影。其中比较有趣的是发现了树木中的陆上蟹。晚上，下住台东市酒店。
今天上午（8月31日），来到中台禅师，很现代的寺院，整个寺院非常气派，与国内寺庙不同，进去自由，不需要收任何费用，也不要进香，更没有兜售任何寺庙用品，走在寺庙，就如同走在公园里。据导游说，寺庙还有一个学校、宾馆和佛学院，该寺庙当初建成时耗资60亿台币。那么寺庙的收入哪里来，主要是靠善男信女自己把善款自主捐给寺庙的善款箱里。
然后我们来到了埔里酒厂，边看边吃，还购买了酒制品，来到了南投金借的地方，很多台湾当地人从中借现金，就是说从神那里借钱，然后若一年好运，能够赚到更多钱，就情愿归还更多的钱，尽管没利息，但很多人都归还更多的钱。
吃过中饭后来到了阿里山脚下，那首有名的阿里山歌曲就仿佛在耳边回响：高山青、涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀、阿里山的少年壮如山。尽管没有看到阿里山的美女和俊男，但是山青水流还是看到了。而后，品尝了阿里山的茶，观看了台湾kuai(木+会) 木制作了各种作品，如关公、菩萨等。
晚上，来到高雄的六合小吃街，很是热闹，可惜，我们都吃不下去了，只能看看那些制作精美，品种多样的小吃。
今天（8月30日）上午来到了内湾、集集小镇，看了当地的风土人情，品尝了当地小吃，走在集集小镇的街上，非常有风情。走在山涧之间的吊桥上，看着远处的绿山，静观脚下的水流，闻着不远处飘来的槟榔花香，很有情致。
下午来到了梦寐以求的日月潭，乘船于日月潭上，远处的云雾飘于山腰，天上飘下的阵阵细雨，让整个身心湿透之后，豁然开朗，原来心中深藏很久的宝岛台湾日月潭就在身边，就在脚下，听着船员的娓娓介绍，让日月潭的故事在心中有多了一些期盼。到了日月潭，但似乎离她还很远，因为其中的故事，都不曾了解。
今天上午参观了新北市国关学校，此校属于九年一贯制学校，许校长介绍了该校的基本情况，然后我们参观了部分办公室和教师，整体感觉:
台湾学校比较注重活动课，还保留一定的中国古代的风俗，如礼仪等，办公室舍装点色彩多样，形式灵活，卡通，活波有余，严肃较少。
然后参观了新北市教育研究中心，中心科长做介绍，研究李老师做专题报告，如何提高教师专业发展。而后双方进行交流，场面热闹，在互动中发现双方的共同点和不同之处，互有启发。
下午：参观了士林官邸，是蒋宋所居住的地方，环境优雅，草木葱绿。不禁使我想起了庐山脚下的美庐，皆为山下幽静之处，有山有水之处所建，是修性养身的好地方。然后参观了故宫，在故宫中看见许多国宝级的展品，甚为震撼。
上午11：00乘国航飞机从沪浦东机场直飞台北桃园机场。
下午1：00左右到达，而后乘大巴到国父纪念馆，观看了孙中山和宋庆龄的相关事迹，据说以前在台湾关于宋庆龄的经历不太讲，现在相对缓和了许多，能把她也和孙的结合的过程也公布出来，是对历史的尊重。
然后，登录台北101大楼，大楼属于世界第二高（第一高是迪拜大楼），88层只需37秒就可登录，电梯速度很快啊，到了楼上有一个放音设备，圆形 的大楼四周有13个可接受点，每到一处，只需点击数字，就可以收听相关景色，非常方便。当然还有一些购物点，也可随时选择。